一阶段：宝宝叛逆期（2-3岁）

有一次乘坐电梯，我们一起进轿厢后随手按了各自的楼层。结果随行邻居家两岁多的孩子昊昊突然大哭起来！大家都吓一跳，不明就里。

昊昊妈妈抱歉说道：“这孩子每次都要自己按电梯才行，之前都是单独跟他乘电梯，今天赶上下班时间，人多就等不了了。”

电梯间充斥着昊昊震天的哭声，大家纷纷劝哄，却都无济于事。于是昊昊妈只好抱着孩子一路哭到高层楼，又回到一层，重新再乘电梯让孩子自己按楼层。

话说，昊昊的表现，想必家长们都不陌生。孩子两岁左右，自我意识觉醒，逐渐意识到自己是个独立的存在，对周围一切有着强烈的探索欲望。他慢慢学会观察，并按自己的想法做事。

这个阶段的孩子，常常试图表明自己的态度和立场。所以不管你说什么让他做什么，都要跟你反着来，然而却常常受困于自己有限的表达能力和行为能力。

很多时候，孩子想说说不出，想做做不好，因此有深深的挫败感！他感到失落、生气甚至暴怒，因此才会表现出各种“无理取闹”。

【对策】

①多给孩子做“选择题”。即在限定条件里，给孩子提供2-3个选择。比如问孩子：“你想一个人洗澡还是和这个玩具小鸭子一起洗？”

②减少命令次数。不要总用命令的口吻跟孩子说“这不行”“那不可以”，在安全的前提下，让孩子自由探索，尝试越多，他会进步得越快。

③爱与原则并存。爱孩子但并不能毫无原则地妥协，否则即是纵容。很多时候，孩子试图反抗，反复试探我们的底线，所以要让他有界限感，尊重孩子的前提，是坚持原则。

二阶段：儿童叛逆期(7-9岁)

记得我家孩子上一年级后不久，整个人跟变个性子一样，喜欢顶嘴、做错事还爱找理由。如果说两三岁时的口头禅是“不”“不要”，那么这个时期，他经常冒出来的一句便是“我凭什么？”

最重要的是，身为一名小学生，他上学、写作业，甚至做任何事情都拖拉、磨蹭！而且你越催，他越慢，屡教不改，每天辅导作业简直是“修罗场”！

孩子7-9岁迎来第二次逆反心理高峰期，通常跟他上小学的年龄相吻合。这是由于孩子从幼儿生活一下子过渡到小学生的生活，现实反差太大，继而表现出一些不适应。

通常我们会以催促、讲道理的方式跟孩子沟通，甚至强制性要求他适应以学习为主的生活。这让孩子感到困惑，并试图回避、反抗，希望回到以前爸妈疼爱自己的时候。

另一方面，孩子进入新校园，学到新知识，认识新朋友，自我意识更加强烈。他们急于证明自己已经长大，不再愿意无条件服从，想脱离父母的控制，因此亲子矛盾丛生！

【对策】

① 多肯定，少否定。这个阶段的孩子，不能再以“一言堂”的模式沟通，更不能用暴力解决问题。在孩子面前，尽量避免用否定、催促或责骂的语言，多用正面话语来赢得孩子的合作。

② 避免大吼大叫。根据“麦拉宾法则”，我们在与人交流时，对方感知信息7％来自说内容，38％来自语音、语调，55％来自肢体语言。所以跟孩子吼，他只能听到7%，剩下的全是你歇斯底里的表情和不耐烦的态度。

③ 孩子顶嘴，意味着你要改变说话方式。我们常常无法容忍孩子顶嘴的行为，但其实这是孩子对父母教育方法的质疑，如果他总是跟你顶嘴，说明你的说话方式有问题。

三阶段：青春叛逆期(12-18岁)

同事说她家14岁上初二的儿子，最近几个月性格发生了很大变化。他开始讨厌上学，不喜欢自己的老师，上课不认真甚至打瞌睡，还经常迟到。

在家里不肯做家务，也不愿多跟父母交流。经常躲在房间里，不是玩手机就是打游戏。同事也曾苦苦相劝、软硬兼施，但孩子根本不听，对此他夫妻俩很是着急！

步入青春期的孩子，他们不愿意再当小孩子，常以“成人”自居。为彰显自己的“成熟”，他们对任何事物都喜欢批判。尽管外形上与成人接近，但心理上却仍是个未成熟的孩子。

青春期的孩子，自尊心极强，重视同伴关系。他们注重自己在群体中的位置，也容易受同伴影响，常常会跟风去做一些不好但能获得同伴认同的事情，比如抽烟、喝酒、沉迷游戏等。

有人说，做父母最大的卑微，就是孩子到了青春期！叛逆，几乎成为青春期孩子的代名词。可实际上，每个孩子的逆反心理，都源自没有被理解和满足的需求。

【对策】

① 及时调整自己的角色。跟青春期孩子矛盾频发，多是因为家长还未及时调整自己的角色，依然以居高临下的模式沟通。跟青春期孩子相处最好的方式是：像朋友一样平等对话。

② 教养方式要随年龄变化而变化。谨记多听少说，且不加任何批判，接纳孩子感受，让他觉得你是与他站在一起，是可以依靠的。

③不要总急于在孩子面前证明自己正确。与青春期孩子沟通，道理不是最重要的，态度才是。跟孩子沟通时，让孩子主导话题，多询问细节，不说教，只谈心，需要的时候再给建议。

结语

学会与叛逆期的孩子相处，是我们家庭教育路上最重要的课题之一。当孩子出现逆反心理的时候，家长切记不要与之硬碰硬，适当放低姿态，心平气和地沟通、彼此交心，洞察孩子内心真正的需求，为其排忧解惑、摆正心态，才是解决问题最根本的途径！